前幾天推薦鯉魚王用cousera跟udemy，讓我想起cousera上有一門很著名的課程，名稱叫做：Learning how to learn.。剛好晚上有點時間，所以就花了半個小時左右看完了第一週的課程。看完了之後覺得受益良多，所以想跟大家分享一下我的學習心得，還有一些想法。
為何要學習如何學習（Learning how to learn）
課程一開始就開宗明義地講了，如果你了解大腦如何運作，哪怕只是一點點，都能夠幫助自己的學習更有效率。其實在開始課程之前我就在想，我們常常會花很多東西學習A技能、B興趣、C專業，然後不斷的專研和加強相關的學習，但是為什麼卻很少人去思考，如何從根源加強自己的學習效率呢？
這種感覺就像是有一棵樹，拼命地把樹枝長得更長、更茂密、結更多果實，但是卻不去加強自己的樹根和樹幹。這棵樹感覺起來很茂密，似乎有機會成為一棵雄偉的大樹，但總覺得有點頭重腳輕，似乎隨時都會倒的感覺。
所以學習如何學習，其實就是在幫助自己可以更快速也更扎實的成長。
人的兩種思維模式
我們的思考模式分成兩種，專注型和發散型。Barbare Okaley教授利用了彈珠台的例子來解釋兩種思維的差異。但我更想用穿越一個叢林的例子來做類比。
專注型思維：想像你是一個經驗豐富的獵人，當你要穿越一個熟悉的叢林時，你的腦海裡絕對會浮現，此時你的腦海裡會有密密麻麻的各種資訊，而你會從中找出一條最適合的道路來穿越。
發散型思維：想像今天你是一個業餘的獵人（甚至是初心者），當你要穿越一個你不熟悉的叢林時，你的腦海裡可能千頭萬緒，但你不會有這叢林的詳細資訊，頂多就是一些零碎的想法。你也不會有什麼最佳路徑，你只能靠自己去模索，直到找到一個最適合的方式為止。
專注型思考就像是走在一條平坦的道路上，你不斷的思考如何用更有效率的方式到達終點；而發散性思考更像是不斷的嘗試，試著找出一個方法到達終點。而這兩種思維無法同時並存，只能交替運用。
如何善用兩種思維
在課程中有提到達利和愛迪生，如何善用兩種思維來提升自己的做事成果，分別都是透過進入發散型思維找出點子，再回到專注型思維仔細思考是否可行。但是關於人的這兩種思考模式如何運用，我更想總結李笑來的這篇文章，《我的跨界秘籍—— 蒼蠅與蜜蜂的啟示》裡的內容來類比。
發散型思維就像是在黑暗的瓶子裡找出口，總是跌跌撞撞，但總有機會找到出路；發散型思維就想是箱子找尋發亮的出口，目標明確，不受其他事物阻礙。當我們進到一個新的領域時，我們要像蒼蠅不停的碰撞，即使頭破血流也要試圖找出門道（出口）；而當你找到門道之後，你就要想辦法在門道上標註（讓它發光），讓自己可以用更有效率的方法飛向出口，可以有多快就有多快、可以有多高就有多高。而當你飛出瓶子之後，你就自由了，也學到了新的做事方法。
創造觸類旁通
古人常說的觸類旁通到底是什麼感覺？我猜或許就是大腦中的突觸互相連接，讓你從一個固有的認知出發，迅速瞭解不同的領域。在“Waht is Learning”這節課當中，提到了大腦的突觸，在經過了學習和一夜的休息之後，會長出更多的分支，而更多的分支會加強大腦固有的突觸。既然如此，不同的突觸之前是否有可能因為分支的增長，而有一天連結了起來，從一個領域跨到了一個領域呢？
而在經過一夜的休息之後，明天的我們都會有機會比今天更加成長。既然是這樣，我們又有什麼理由不鍛鍊自己的腦力，讓自己有更多的可能去掌控人生呢？
小結
這堂課實在太精彩了，雖然第一週的課程只有短短的幾十分鐘，但卻讓我有如醍醐灌頂的感覺。也給了我更多的動力相信，只要每天好好努力，最終一定可以得到更好的回報（當然路途上跌跌撞撞一定少不了的）。
接下來有機會，再跟大家好好分享剩下幾週的課程吧。
